打造勞動(dòng)教育課程 提升勞動(dòng)幸福感

打造勞動(dòng)教育課程 提升勞動(dòng)幸福感

  勞動(dòng)創(chuàng)造了人類生存和發(fā)展的條件，帶來幸福感。長期以來，立格實(shí)驗(yàn)校附小致力于對(duì)落實(shí)勞動(dòng)教育，提升孩子的勞動(dòng)幸福感。為達(dá)成這一目標(biāo)，我校開辟了青葵園，在勞動(dòng)教育課程中組織學(xué)生學(xué)習(xí)種植知識(shí)、探究種植技術(shù)，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，掌握生活和勞動(dòng)技能，在勞動(dòng)中追求價(jià)值感，培養(yǎng)勞動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)。

勞動(dòng)教育課程組從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了“生產(chǎn)勞動(dòng)”、“生活勞動(dòng)”和“服務(wù)勞動(dòng)”三個(gè)維度的課程內(nèi)容。在種植課程上，同學(xué)們細(xì)心呵護(hù)、仔細(xì)觀察、及時(shí)記錄植物的生長過程，感受生命的力量，汲取成長的養(yǎng)分，體驗(yàn)收獲的快樂。

經(jīng)過同學(xué)們快一個(gè)學(xué)期的辛勤培育，小小的菜籽長成了一棵棵青翠欲滴的菜苗。走進(jìn)種植園，只見瓜果蔬菜枝繁葉茂，長勢喜人。同學(xué)們將成熟的辣椒、茄子等勞動(dòng)成果帶回家，洗菜、摘菜，甚至炒菜，品嘗自己親手種植的蔬菜。

立格實(shí)驗(yàn)校勞動(dòng)種植課程的開展，不僅幫助全體師生樹立了勞動(dòng)的觀念，更讓孩子們直接參與到勞動(dòng)實(shí)踐中，體驗(yàn)到了更生動(dòng)的自然科學(xué)教育，感受現(xiàn)代勞作的幸福感。