圖表探數(shù)學(xué)，生活顯真知

 圖表探數(shù)學(xué)，生活顯真知

12月12日，楊梅老師在六年級(jí)三班執(zhí)教《看圖找關(guān)系》，3~6年級(jí)教師參與聽課。課堂上，教師結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析圖表，理解“一個(gè)量是怎樣隨著另一個(gè)量的變化而變化”的數(shù)學(xué)原理。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師還巧妙地設(shè)計(jì)了多個(gè)教學(xué)活動(dòng)，包括小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。

在課程的引入環(huán)節(jié)，教師通過展示生活中常見的圖表，如汽車速度變化圖、龜兔賽跑路程和時(shí)間圖等，引導(dǎo)學(xué)生將生活情景與圖表結(jié)合，從圖表中獲取有關(guān)信息，學(xué)會(huì)分析量與量之間的關(guān)系。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和分析能力，還讓他們深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用。

新課環(huán)節(jié)，教師進(jìn)一步展開圖表，引導(dǎo)學(xué)生深入探究新知。通過問題串的設(shè)計(jì)，教師不斷引導(dǎo)學(xué)生從軸、點(diǎn)、線 三個(gè)方面發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系，探索數(shù)學(xué)規(guī)律。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們積極探究、合作交流，最終得出了許多有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。

在教學(xué)過程中，教師充分利用了多媒體設(shè)備，通過圖像、動(dòng)畫等形式直觀地展示圖形關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生的直觀感受和理解能力。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诓僮髦懈惺軘?shù)學(xué)的趣味性。

課后，3~6年級(jí)組還組織了評(píng)課活動(dòng)，教師們紛紛發(fā)表了自己的見解和建議。大家一致認(rèn)為，這堂公開課不僅教學(xué)方法新穎、教學(xué)手段多樣，而且教學(xué)效果顯著，真正做到了寓教于樂、因材施教。

未來，六年級(jí)數(shù)學(xué)組將繼續(xù)秉持“生態(tài)課堂”教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。