7年級 13冊 第二單元 影視金曲 第2課時

教學

環節

教師活動

學生活動

設計意圖

課前準備

播放樂曲

隨著樂曲聲入座

營造氛圍

讓樂曲貫穿課堂始終

導

入

講述歷史背景與電影情節簡介

（樂曲以低音量繼續播放）

聆聽樂曲與背景簡介

創設情境

賞

析

樂

曲

一、初聽樂曲，關注音色

1、提出問題并播放樂曲（4’12’’）

2、抽問后板書

聽樂曲，

辨別樂器音色，

感受音樂情緒，

想象電影畫面。

初聽樂曲，

關注音色（小提琴）

讓學生自主感受

樂曲并展開想象。

二、再聽樂曲，關注旋律

（1）播放樂曲

（2）范唱主題句

（3）提問旋律線進行方式

再聽樂曲，

看樂譜，哼唱主題樂句

聽老師范唱后視唱主題句

看教材、思考、回答，

畫旋律線

學生熟悉主題樂句

引導學生體會樂曲旋律波浪式進行的特點以及主題音樂與影片的關系

三、視聽結合

（1）播放影片最震撼人心的“紅衣小女孩”經典片段，提示注意影片配樂

（2）提問影片配樂與畫面的關系，什么是“主題音樂”

看電影片段，聽配樂

討論并回答問題

引導學生加深理解影片主題音樂思想內涵、

關注影片配樂與畫面的關系

嘗試小結主題音樂概念

四、音色與畫面

（1）播放三段場景音樂（主題音樂變奏），后揭示樂器音色

（2）依次播放以上配樂的影片場景，提問配樂作用

聽辨樂器音色并回答

體會電影場景及配樂，

討論并回答

引導學生對比欣賞不同樂器演奏的主題音樂，

感受音色變化所產生的不同情感表現與劇情畫面間的關系

五、播放電影尾聲片段

提問主題音樂在影視作品中有什么作用？

再次完整欣賞主題音樂

引導學生感受主題音樂統一影片結構、深化影片主題的作用

下

課

本課小結

回顧本課

課堂小結