高山仰止，方知才疏;三人同行，覺左右為師。水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。

5月15-17日，在鳳凰花燦爛熱烈的攀枝花市，中國教育學會音樂專委會會員，四川省教育學會音樂專委會常務理事、省中學音樂名教師鼎興工作室領銜人陳雙老師，率成都市15名優秀青年骨干教師，與攀枝花市教育科學研究所共同開展四川省音樂名教師工作室跨區域聯合教研暨教學交流活動，深入研究新課標、新教材、新高考，探索中小學音樂課堂教學改革，促進學生學科核心素養提升、教師教育教學能力提高、學校藝術教育高品質發展。我校音樂組吳玲老師在此次活動中獻課。

吳玲老師以歌曲《沂蒙山小調》為內容開啟歌唱課堂教學展示活動。首先，吳老師以動人的范唱激發了學生學習民歌的興趣，在引導學生在音樂聆聽的基礎上，感受歌曲表現的內容和表達的情感。通過視唱旋律，引導學生探究歌曲曲式結構，體會結構規整的特點。通過音樂實踐體會“一字多音”的拖腔韻味 ，感受地域環境、語言對民歌風格的影響，創設情景，豐富歌曲的演唱形式，充分發揮了學生的主體作用。本堂課通過多樣的活動設計， 注重培養學生良好的歌唱習慣，讓學生了解民歌、熱愛民歌，使之得到繼承、弘揚和發展。

攀枝花市東區教研員楊新廣老師評價，吳老師的課重視藝術體驗，注重個人精彩示范，注重課堂的營造，激發學習藝術的潛能。攀枝花市教研員李天志老師評價此次活動，每節課都有獨特的精彩，我們永遠在追求完美的路上。

此次跨區域聯合教研活動，從高中聲樂、理論專業課開始，到領略西洋管樂的魅力，感受豎笛的樂趣，從音樂課堂教學設計思路，歌唱、欣賞教學實踐到教學評價策略等方面做了一次深度的交流，為我們的教育思維做了一次深度的按摩和保養。

一花開放不是春，百花齊放春滿園。沿途花開，篤行致遠。本次跨區域聯合教研暨教學交流活動雖已結束，但我們對課堂的思考沒有停止，我們前進的腳步更不會停止。正如陳雙老師說："從事基礎教育的人沒有懈怠，真正地在落地。"就如這初夏的綠，綠得觸目生涼，綠得照人如濯。蕩滌著音樂人執著追求的初心！

                                     藝術組  吳玲