我看一抹晚霞偷偷喝了姥爺放在天臺的酒，悄悄紅了臉。看竹林里斑影駁駁，看一名老人在林中吹笛。

                                                  ——題記                                                            

    姥爺以前是民樂團的指揮、二胡、笛子、古箏等樣樣不在話下。樂團的鼎盛時期，姥爺每日都在全國各地演出、名聲大噪。可好景不長、老樂團的成員接連退位，年輕一代又沒有幾個人愿意學民樂的， 樂團一段時間青黃不接，終是撐不下去，閉了團。姥爺含恨隱退、又似是不甘心的在家自己開始收徒。雖然來的人不是很多，但還是有不少人慕名而來。黃昏之時，總是這片竹林最熱鬧的時候，林中傳臨來不絕的樂聲、笛聲似飛鳥長鳴、琴聲似高泉流水、二胡的聲音高昂凄涼、揚琴的聲音歡快活潑。我和哥哥趴在窗前看見那無形的樂聲撕扯著樹林里的風，看著竹葉枝風盤旋著卷上天空，與幾戶人家的裊裊歡煙一起消失在天際，看著人們駐足停下，陶醉于他們的演奏。一曲畢，叫好聲連連。

    那些年，我看見姥爺拿著橫笛的背影，永遠是那么的挺直；看見他望向學生的眉眼里，總有藏不住的笑意；看見他桃李滿門，弟子滿堂。

     再后來，我和哥哥長大了。姥爺為了照顧我倆，就關了學堂。但竹林還是每晚的必去之地，也會捎上我倆。有時候，姥爺年紀大了總有些執念，就說給我哥倆聽:“唉，這民樂啊，現在是越來越少的人學了，老祖宗的傳統不能丟，以后你們長大了，姥爺就把這一身本事傳給你倆，以后民樂的發揚光大就靠你們這一輩了。”“姥爺，你放心，民樂的未來交給我們！”我和哥哥只故在那振臂，絲毫不懂“傳承”二字的分量。姥爺樂了，拿起橫笛，吹起一支激情澎湃的小調。

    我看見姥爺的每一根銀發，每一縷皺紋都洋溢著慈祥的笑，眼里閃著對未來無限的憧憬。

    只可惜。 誰不曾年少時有戲言?誰又曾將年少戲言放在心上？

    姥爺卻真當真了。后來，我和哥哥一個去學習鋼琴，一個去學吉他。姥爺罕見的拉下臉，發了火。我不記得爸爸同姥爺說了什么，我只記得父親壓著嗓子的一句：“孩子們不愿意，嫌民樂太老...”后是死一般靜寂。

    那晚，我趴在窗前，姥爺照例在林中吹笛。笛聲凄涼悠長,似一聲聲嘆息，驚的飛鳥入林。我看見了姥爺眼里的迷茫，迷惑；我看見竹林的另一邊是車水馬龍的喧囂，竹林這頭卻是姥爺的黯然神傷：心里不知怎么浮起了四個字：時我不待。早就沒人來聽姥爺吹笛了，竹林寂寥無人，當時的熱鬧與眾星捧月，仿佛只是一場酒后迷醉的美夢。

    姥爺又開始收徒了，老爺子倔得很，父母也只好由著他的性子。姥爺坐在學堂前，看著來來往往的人流，卻沒有一個人愿意駐足詢問的，偶爾有一兩個，一聽是學民樂又匆匆走了，嘴里還嘀咕著:“什么時代了，還有人學民樂的?”

    看見那川流不息人群，就仿佛看見時代滾滾向前，姥爺和他的音樂就被遺忘在后面----無人問津。

   一場雪落了下來，姥爺病了.......

    我和哥哥去照顧姥爺，看見躺在床上的姥爺。我心里就像被針刺了一下

  我看見他，雖然不是名揚天下，可也算的是功成名就；看見他，不是桃李天下，可也是絕對的桃李滿門；看見他的笛聲，縱然不是當世絕響，也絕對出類披萃；看見他曾風光無限、眾星捧月。

   可如今，他曾引以為傲的傳統，雖不致于人人唾棄，卻也無人問津。

     我看見，時代變了，人變了。但他對傳統的堅持，對傳承的希望卻不曾改變。

    我和哥哥相互看了一眼說:“姥爺，我們跟你學民樂。”

    那天起，竹林里又響起了笛聲和琴鳴。

    我閉上眼，深吸一口氣吹響笛子，我仿佛看到遠古的大陸，深遠的晴空，幽深的竹林，入云的飛鳥，古老的大鐘發出陣陣鐘響……

    姥爺說的無不在理，這樣的音樂是值得被人傳承。

    一曲畢，我發神地盯著竹林，似乎又看見曾經竹林里熱鬧的...不，我看見的應該是未來，這竹林終將有一日會再熱鬧起來，竹林的上空，會響著不絕的樂聲。

我看見，民樂這將要熄滅的火把上又燃起了星星之火，縱然微小，有朝一日也終會燎原的希望的火種。

                                       ——后記    

指導教師：謝娟