為了更好地踐行和深化“健全人格”課題研究成果，以及更好地促進青年教師專業成長， 歷史組以“人人獻課”為契機，以“健全人格”典型課例展示為平臺，集教研組的集體智慧就范勇波老師“獻課”的課題《統一多民族國家的鞏固與發展》進行集體磨課，深度打造，力求展 示一堂學科教學與“健全人格”要素深度融合的高質量的精品課例。歷史組于5月15日在圖書館備課室召開“健全人格”典型課例研討會，本次研討會的會議主題：范勇波老師的“健全人格”典型課例《統一多民族國家的鞏固與發展》磨課 。

會上，張玉萍老師首先介紹了本學期歷史組健全人格研究課題進程與思考。 接著，范勇波老師就《統一多民族國家的鞏固與發展》 進行個性化備課準備說課，范老師圍繞“教學過程設計”“本課主要滲透的健全人格要素有哪些和如何滲透健全人格要素”、“備課過程中遇到的困難和疑惑 ”進行了闡述。最后，歷史組老師全組討論——重點從怎么設計一堂好的歷史課方面研討，形成年級集體備課智慧。