新課題開啟新征程
| [日期：2022-03-14] | 作者：sweetbear 1423 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
——2023屆跨學科綜合實踐活動課題培訓會順利召開
2022年3月11日下午，成都雙流中學實驗學校跨學科綜合實踐活動課題培訓會在學術廳順利召開。參加本次大會的有羅曉章副校長、課程與教學處副主任陳國華、跨學科綜合實踐課題組全體成員以及2023屆全體班主任及本學期20位課題指導老師。
距2019年新冠疫情全國大爆發已兩年多，全國疫情仍不斷小規模爆發，后疫情時代如何利用綜合實踐活動達到育人目標，學校領導及跨學科課題組成員一直在思考。為了在防疫大環境中繼續落實實踐育人，本學期新開發的跨學科綜合實踐活動的一級課題為“后疫情時代下的社會調查”。疫情背景下外出方式發生了很大變化，以前的大部隊整體外出調整為各班以小組為單位小范圍實地調查，調查范圍可以是學校、小區、社區或者街道，本課程意圖引導學生在體驗中學習、在探究中學習、在社會中學習。
本次外出綜合實踐活動課題培訓會主要分為兩大板塊，首先是對2023屆全體班主任進行課題培訓，主要是在動員學生積極參與、做好與家長的溝通、輔助指導老師及參與調查活動等多方面爭取班主任的大力支持與配合。
隨后，跨學科綜合課題組從本次課題研究整體介紹及案例分享兩方面對指導老師進行詳細而有效的培訓。課題組長王麗君老師從課題研究具體流程、師生方案、四次輔導課流程、優秀教學設計范例等八方面對本次外出課題做了詳盡的介紹，力求讓每位指導老師盡可能順利開展新課題。為了讓各班課題的開展更具操作性，課題組何夢婕老師以“疫情對餐飲業的影響及策略建議”為例，從如何做好選題、如何開展社會調查、如何設計問卷以及如何上好各種輔導課等做了較為細致的分享。
隨后，陳主任指導時專門強調，本學期外出活動的變化是特殊時期的調整，各位班主任及指導老師要一如既往的認真對待。新的中高考制度對學生的綜合素質提出更高要求，我校實踐的育人方向要與國家接軌，因此本學期在指導學生進行后疫情時代的社會調查活動中不能松懈并指導到位。此外，陳主任鼓勵各位指導老師在參考分享案例的基礎上要充分發揮個人智慧，做好外出考察地點的選擇及指導方案的設計，要有成果意識，重視學生過程記錄，搜集好第一手材料為課題匯報做準備。
羅曉章副校長在會上作了課題指導，首先羅校長對課題組的工作開展做出肯定，隨后羅校長倡議班主任、指導老師和家長共同配合做好課題的調查并對課題開展方向提出一些建議，如可以將國際抗疫和中國抗疫進行對比，從國家角度看中國是如何集中全國力量處理重大事件體現國體政體的優越性，開發相關課題探究，并強調注意信息真實性的甄別。此外，羅校長還建議可以采訪參加過一線抗疫的醫生和政府人員，獲得一手資料，讓課題更具體驗性和實踐性。最后，羅校長預祝全體指導老師在扎扎實實指導學生外出課題的過程中取得豐碩的成果。
新開始，新征程，一步一步，穩扎穩打，不管是課題組還是每一位班級指導老師，都將在課題研究過程中不斷探索前行！（圖文來自綜合實踐課題組 撰稿：劉晉希 王麗君 審稿：龍姿君）
2022年3月11日下午，成都雙流中學實驗學校跨學科綜合實踐活動課題培訓會在學術廳順利召開。參加本次大會的有羅曉章副校長、課程與教學處副主任陳國華、跨學科綜合實踐課題組全體成員以及2023屆全體班主任及本學期20位課題指導老師。
距2019年新冠疫情全國大爆發已兩年多，全國疫情仍不斷小規模爆發，后疫情時代如何利用綜合實踐活動達到育人目標，學校領導及跨學科課題組成員一直在思考。為了在防疫大環境中繼續落實實踐育人，本學期新開發的跨學科綜合實踐活動的一級課題為“后疫情時代下的社會調查”。疫情背景下外出方式發生了很大變化，以前的大部隊整體外出調整為各班以小組為單位小范圍實地調查，調查范圍可以是學校、小區、社區或者街道，本課程意圖引導學生在體驗中學習、在探究中學習、在社會中學習。
本次外出綜合實踐活動課題培訓會主要分為兩大板塊，首先是對2023屆全體班主任進行課題培訓，主要是在動員學生積極參與、做好與家長的溝通、輔助指導老師及參與調查活動等多方面爭取班主任的大力支持與配合。
隨后，跨學科綜合課題組從本次課題研究整體介紹及案例分享兩方面對指導老師進行詳細而有效的培訓。課題組長王麗君老師從課題研究具體流程、師生方案、四次輔導課流程、優秀教學設計范例等八方面對本次外出課題做了詳盡的介紹，力求讓每位指導老師盡可能順利開展新課題。為了讓各班課題的開展更具操作性，課題組何夢婕老師以“疫情對餐飲業的影響及策略建議”為例，從如何做好選題、如何開展社會調查、如何設計問卷以及如何上好各種輔導課等做了較為細致的分享。
隨后，陳主任指導時專門強調，本學期外出活動的變化是特殊時期的調整，各位班主任及指導老師要一如既往的認真對待。新的中高考制度對學生的綜合素質提出更高要求，我校實踐的育人方向要與國家接軌，因此本學期在指導學生進行后疫情時代的社會調查活動中不能松懈并指導到位。此外，陳主任鼓勵各位指導老師在參考分享案例的基礎上要充分發揮個人智慧，做好外出考察地點的選擇及指導方案的設計，要有成果意識，重視學生過程記錄，搜集好第一手材料為課題匯報做準備。
羅曉章副校長在會上作了課題指導，首先羅校長對課題組的工作開展做出肯定，隨后羅校長倡議班主任、指導老師和家長共同配合做好課題的調查并對課題開展方向提出一些建議，如可以將國際抗疫和中國抗疫進行對比，從國家角度看中國是如何集中全國力量處理重大事件體現國體政體的優越性，開發相關課題探究，并強調注意信息真實性的甄別。此外，羅校長還建議可以采訪參加過一線抗疫的醫生和政府人員，獲得一手資料，讓課題更具體驗性和實踐性。最后，羅校長預祝全體指導老師在扎扎實實指導學生外出課題的過程中取得豐碩的成果。
新開始，新征程，一步一步，穩扎穩打，不管是課題組還是每一位班級指導老師，都將在課題研究過程中不斷探索前行！（圖文來自綜合實踐課題組 撰稿：劉晉希 王麗君 審稿：龍姿君）
