1月15日上午第三節(jié)課，高校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政人員和“班小圖書(shū)館建設(shè)及學(xué)生全員閱讀”課題組所有指導(dǎo)教師，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了語(yǔ)文組付麗莎老師展示的一堂精彩的閱讀指導(dǎo)課。

 課上，師生互動(dòng)熱烈。在付老師的引領(lǐng)下，孩子們走進(jìn)了名著《伊索寓言》。一堂課下來(lái)，孩子們不光收獲了故事和思想，更重要的是收獲了不少讀書(shū)的方法和技巧。一位上課下來(lái)的女生說(shuō)，以前看書(shū)就只知道“看”，理解得很膚淺。聽(tīng)了付老師的課后，我知道了比較閱讀的方法，通過(guò)比較閱讀，我對(duì)這本名著有了更深入的理解。另外，許多同學(xué)課下也反映，以前讀書(shū)不會(huì)做讀書(shū)筆記，也沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。聽(tīng)了閱讀指導(dǎo)課后，同學(xué)們紛紛表示，以后讀書(shū)不光要讀，還要好好的做讀書(shū)筆記。課后，高校長(zhǎng)及行政人員對(duì)本次閱讀指導(dǎo)課給予了很高的評(píng)價(jià)。(課題組 王小玲)