教育不是獨奏，而是師生琴瑟和鳴的交響；成長不是單行，而是家校攜手并肩的旅程。2025年4月2日晚，我校三會議室燈火如星，校級家長委員會成立大會在此溫暖啟幕。

來自七、八、九年級的校級家委會成員齊聚一堂，我校中學部執行校長龍清明，中學部德育處主任王敏蓉，中學部德育處副主任王俊，高中部學生發展中心副主任趙鵬飛等學校領導和老師出席成立大會。

會議從家委會成員溫馨熱情的自我介紹開始。家長們分享了孩子情況、自身背景及加入家委會的原因，表達對孩子成長和家校合作的期待。

龍清明校長以“教育是一場溫暖的修行”為題致辭。龍校長引用蘇霍姆林斯基名言：“單向發力的教育難以成就完整的人，唯有家校雙向奔赴，才能滋養生命拔節生長”強調家庭教育的重要性。他指出，家庭是教育的土壤，學校是成長的陽光，二者缺一不可。圍繞“共情理解、共建機制、共享成果”三大核心，龍校長提出具體行動方案：  

   專業賦能: 定期舉辦家庭教育講座，搭建家校實時溝通平臺；  

   協同創新: 聚焦學生身心健康與個性化發展，探索“家校共育課程”；  

   制度保障 :通過家委會完善教育資源整合機制，形成長效育人合力。 

德育處王俊副主任現場宣讀《成都市雙流區立格實驗學校家長委員會章程》，學校領導為校級家委會委員頒發了聘書并合影留念。

   家委會委員覆蓋各年級家長代表，將通過定期議事機制參與學校治理，搭建家校信任紐帶。隨后，家委會成員與校方圍繞“孩子成長問題”及“合作方式”展開交流。家長代表提出“學業壓力疏導”“心理健康關注”等議題，校方逐一回應并細化協作方案，現場氛圍溫馨而務實。

我校一直秉持“辦真教育”的初心，積極踐行“人本化、規范化、創新化、現代化”的辦學理念， 以家委會成立為契機，與家長共同繪制“全員育人、全程育人、全方位育人”的成長畫卷，為培養個性發展、人格健全，民族精英、國際胸懷的高品質高素質人才而不懈努力。

                                          “智慧父母成長營”激活家庭教育能量

在學校的辦學理念指導下，家校協同，構建教育共同體一直是學校的重點關注項目。作為家委會成立前的重要鋪墊，學校德育處此前已推出兩期“智慧父母成長營”活動，以科學理念助力家長轉型。

第一期   對話青春期，解鎖成長密碼  

時間：2024年12月19日

地點：學校心理團輔室  

核心內容：  

王敏蓉主任開篇點題：圍繞“積極心態的培養與親子有效溝通能力的提升”的話題，強調“學習成長型家長”重要性，倡導“讀懂孩子、相信孩子、靜待花開” 用智慧架起和孩子溝通的心橋，讓孩子找到成長的內動力，才能成就更好的自己。

專題講座：國家二級心理咨詢師袁陳玲老師，以《對話青春期》為主題，從青春期身心發展、家庭陪伴策略、心理危機預防三方面解析成長挑戰，結合案例引導家長科學應對。

活動通過案例分析與互動問答，幫助家長構建“理解—信任—支持”的家教模式，獲廣泛好評。

第二期  雙向奔赴，重塑家校溝通模式  

時間：2025年3月13日

地點：學校心理團輔室

核心內容：

美國GTI認證專家韓洋老師以“四步溝通法則”為核心，指導家長從“被動旁觀者”轉變為“主動共建者”： 

1. 平等對話：摒棄客套式交流，建立相互尊重的溝通基調；  

2. 主動溝通：主動分享孩子成長細節，及時反饋問題；  

3. 傾聽表達：家校互信，認真傾聽，坦誠表達觀點和感受；

4.積極創造，協同行動：明確家校責任邊界，形成教育合力。

活動現場，家長通過沉浸式角色扮演掌握溝通技巧，感慨“顛覆傳統認知”“學會用科學方法陪伴成長”。

教育生態新圖景   從"獨木橋"到"立交橋"

我校以家委會成立與“智慧父母成長營”為雙引擎，構建起“學校主導、家庭參與、社會聯動”的立體化教育網絡。王敏蓉主任在總結中強調：“教育不是單打獨斗，而是家庭與學校共同譜寫的生命贊歌。”未來，學校將持續深化家校合作內涵，以“全員、全程、全方位育人”為目標，為學生成長注入持久動力。

當家庭與學校同頻共振，教育的天空必將綻放更絢爛的彩虹。這場春日之約，正是家校共育新篇章的序曲。

                                    圖 文：張玉萍