雙流區(qū)第三屆課標﹒教材﹒學(xué)情解讀大賽安排

[日期:2016-03-29] 作者:教科室 2239 次瀏覽 [字體: ]

 

一、學(xué)科解讀大賽的安排

學(xué)科

時間

承辦學(xué)校(或單位)

參加人員

語文

414日上午

棠湖外語實驗學(xué)校

七年級語文教師

414日下午

棠湖外語實驗學(xué)校

八年級語文教師

412日上午

東升二中

九年級語文教師

數(shù)學(xué)

421日上午

棠湖實驗學(xué)校

七年級數(shù)學(xué)教師

422日上午

棠湖中學(xué)

八年級數(shù)學(xué)教師

48日上午

雙中實驗學(xué)校

九年級數(shù)學(xué)教師

英語

420日上午

棠湖實驗學(xué)校

七年級英語教師

419日下午

棠湖實驗學(xué)校

八年級英語教師

419日上午

棠湖實驗學(xué)校

九年級英語教師

思品

419日上午

彭鎮(zhèn)初中

七年級思品教師

412日上午

棠湖中學(xué)

八年級思品教師

45日上午

黃水初中

九年級思品教師

歷史

415日上午

雙中實驗學(xué)校

七年級歷史教師

422日上午

東升一中

八年級歷史教師

47日上午

棠湖外語實驗學(xué)校

九年級歷史教師

地理

421日上午

棠湖外語實驗學(xué)校

七、八年級地理教師

421日下午

棠湖外語實驗學(xué)校

七、八年級地理教師

物理

415日上午

東升一中

八年級物理教師

45日上午

雙中實驗學(xué)校

九年級物理教師

化學(xué)

412日上午

棠湖外語實驗學(xué)校

九年級化學(xué)教師

生物

419日上午

研培中心四樓雙向視頻室

七年級生物教師

426日上午

研培中心四樓雙向視頻室

八年級生物教師

體育

426日上午

西航港二中

七年級體育教師

426日下午

西航港二中

八年級體育教師

427日上午

西航港二中

九年級體育教師

信息技術(shù)

414日上午

研培中心四樓雙向視頻室

七年級信息技術(shù)教師

415日上午

研培中心四樓雙向視頻室

八年級信息技術(shù)教師

美術(shù)

426日上午

九江初中

七年級美術(shù)教師

426日下午

九江初中

八年級美術(shù)教師

427日上午

九江初中

九年級美術(shù)教師

音樂

420日上午

藝體中學(xué)

七年級音樂教師

420日下午

藝體中學(xué)

八年級音樂教師

421日上午

藝體中學(xué)

九年級音樂教師

備注:凡是上午比賽的學(xué)科,到校及抽簽時間都是8:309:00正式比賽;凡是下午比賽的學(xué)科,到校及抽簽時間都是1:30,2:00正式比賽。(如有個別學(xué)科時間提前的,請按照學(xué)科研培員的通知為準。)

二、解讀大賽流程安排

提前二十分鐘抽學(xué)校并對應(yīng)解讀課題→抽中的學(xué)校上臺按照順序先后解讀→答辯。

說明:如果有協(xié)助學(xué)校抽中時,協(xié)助學(xué)校同時上臺一起解讀

三、承辦學(xué)校(或單位)須知

1、要有階梯教室及多媒體教學(xué)設(shè)備一套。

2、一幅解讀大賽現(xiàn)場的標語:

“雙流區(qū)第三屆初中XX學(xué)科課標.教材.學(xué)情解讀大賽”

4、大賽活動要有活動簡訊(文字、圖片)投稿雙流區(qū)教育信息網(wǎng)。

5、大賽現(xiàn)場的平面示意圖相關(guān)指示牌、評委、觀摩席座牌等。

6、準備評委休息室及茶水。

7、參加解讀大賽老師、青白江觀摩學(xué)習(xí)的教研員及老師的工作餐由承辦學(xué)校安排。

四、注意事項

1、各校及時通知相關(guān)學(xué)科老師必須按時參加解讀大賽并觀摩學(xué)習(xí),區(qū)研培中心對參加情況進行通報。

2、抽中的學(xué)校積極準備并上臺進行解讀和回答評委專家的問題。

    3、沒有抽中的學(xué)校將解讀準備相關(guān)材料(解讀文字、PPT等)一并上交到相關(guān)學(xué)科研培員,區(qū)研培中心就準備情況進行區(qū)域內(nèi)資料共享,并評出等級獎。

国产综合亚洲欧美另类久久久麻豆,免费一级高清无码黄片,国产欧美A∨一区二区,国产精品对白清晰受不了了
亚洲激情不卡视频 | 亚洲香蕉中文日韩v日本 | 在线香港三级日本三级人妇 | 亚洲一区二区在线播放 | 亚洲日韩高清在线亚洲专区 | 香港三级日本三级a视频 |