校《基于初中生差異發(fā)展的閱讀指導策略研究》 課題年度考核“優(yōu)秀”
| [日期：2016-11-28] | 作者：sweetbear 1353 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
2016年11月17日上午，成都雙流中學實驗學校《基于初中生差異發(fā)展的閱讀指導策略研究》課題到雙流區(qū)研培中心進行了年度答辯。
課題組在學校教務(wù)主任周宗友的帶領(lǐng)下，在課題組組長劉瑛、楊燕老師的精心籌備下，接受了來自成都市課題研究專家的檢查。經(jīng)過現(xiàn)場答辯，課題組順利通過中期考核，并在17個參加縣級考核的課題匯報中獲得“優(yōu)秀”的答辯結(jié)果。專家們對課題組的肯定和建議，使課題組增強了信心，也為課題組今后開展工作指明了方向。
課題組在學校教務(wù)主任周宗友的帶領(lǐng)下，在課題組組長劉瑛、楊燕老師的精心籌備下，接受了來自成都市課題研究專家的檢查。經(jīng)過現(xiàn)場答辯，課題組順利通過中期考核，并在17個參加縣級考核的課題匯報中獲得“優(yōu)秀”的答辯結(jié)果。專家們對課題組的肯定和建議，使課題組增強了信心，也為課題組今后開展工作指明了方向。
（閱讀課題組）
