2016屆數學特色班學子風采   

  2016屆7班  馮易

馮易，2013年9月——2016年7月就讀于雙流中學實驗學校7班。擔任班長一職。

想起他剛剛入學時，他也曾糊涂過，但很快，他調整過來了。通過這三年的學習使他懂得了很多，從天真幼稚，到現在成熟、穩重的，使他明白了一個道理，人生不可能一帆風順，只有自己勇敢地面對。作為初中生他用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在三年的學習生活中，同學們有時向他提出一些疑難的問題時，他耐心地向他們講解，有時看到某些同學做錯了，他大膽向老師反應等。這些都是他人生中的一大挑戰。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于初中三年的學習積累和技能的培養。因此，面對過去，他無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，他努力拼搏;面對將來，他期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信他一定會演繹出精彩的一幕。

2013年入校以來，他在7年級上期參加學校詩歌朗誦獲得了一等獎。7年級下期參加了全國中學生數學競賽獲得全國一等獎。8年級下期參加了全國中學生數學競賽獲得全國一等獎。9年級下期參加了全國中學生數學競賽獲得全國一等獎。8年級下參加了全國中學生物理競賽獲得全國一等獎。9年級下期參加了全國中學生物理競賽獲得全國一等獎。他在7年級下全區統考中獲得區的前10名，雙中實驗學校的第三名。他在中考以640分獲得雙流區裸分第二名。參加成都七中林蔭校區自主招生考試獲得前50名，進入了他們的實驗班。

總之，他會不斷地挑戰自我，超越自我。

2016屆12班  黃虹力

    黃虹力，初2016屆12班學生，作為一名數學班學生，完全體現了熱愛數學這個特色。

該生一進入學校，就表現出了對數學的熱愛，詢問有沒有奧數培訓、能不能自己買資料做題等等，對數學非常熱衷，甚至有上其他科都在做數學題的情況。

對于這樣一個比較特別的學生，班主任采用了特殊的方法。

首先，提醒他不能讓數學占用了他所有的時間，更不能荒廢了其他學科的學習，不能在其他課上做數學題，不能影響自己的全面發展。

其次，給他找來很多適合他當時階段學習的奧數題，同時，給他補充了比如梅涅勞斯定理、質數知識等。并針對孩子的情況，適當地給他一些正常教學進度后面的題來解決，提高他的學習興趣。

與此同時，在課堂上不時請他來講解復雜題，讓他學習有成就感。并且也提高了其他同學學習的興趣，讓其他同學有了追趕的目標，有了學習的榜樣和動力，整個班的學習范圍特別好，在數學學習上形成了你追我趕的氛圍，并把這種氛圍蔓延到了其他科的學習上，形成了良好的班風學風。

黃虹力是個非常刻苦努力的學生，對自己的要求也很嚴格，常常做題到夜里一兩點。班主任肯定了他的學習精神，但是也指出這樣會影響自己的身體和學習狀態，幫助他改變這種學習方法，從更高效的利用時間開始。教他把中午和課間的時間用上，同時，提高單位時間的效率，不要忽視基礎，不能只著眼于奧數題競賽題。

通過班主任的不斷教育和指點，加上黃虹力本身堅持不懈的努力，他在初中三年的學習中，收獲了全國數學聯賽二等獎，省數學聯賽一等獎，華羅庚金杯賽一等獎等榮譽，并以優異的成績考入成都四中文廟校區實驗班學習。

    相信黃虹力同學進入高中后能夠延續初中形成的良好的學習習慣和獨立思考的自主學習精神，在三年后的高考中能取得優異的成績！