我校師生開啟為期5天的香港研學之旅

[日期:2023-07-11] 作者:sweetbear 1176 次瀏覽 [字體: ]

      “讀萬卷書,行萬里路”,經歷是最好的學習,研學是最美的相遇。我校19名孩子在李征主任、劉萬友、唐蓮萍三位老師的帶領下開啟了為期5天的香港研學之旅。


      7月6日,明媚清新的早晨,細小的云片在淺藍明凈的天空里泛起了小小的白浪,乘上飛機孩子們的研學活動正式開始。

      研學第一站:香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學


      孩子們乘上大巴來到了位于沙田區的香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學。這所學校致力為學生提供優質教育,結合中西文化,發展學生潛質,陶冶情操,明辨是非,貢獻社稷,實踐“全人為本,學子為先”的教育理念。



      孩子們非常幸運,來到該校正值學校及家長委員會聯合舉辦的嘉年華活動,此次活動主要是學生基于項目式學習的一個展示匯報。學生針對社會不同人群發現其問題,再針對問題形成解決方案,研發產品,最后推銷產品。每個年級有不同的主題,七年級研究人群是孕婦, 八年級是老人,九年級是殘疾人。活動現場設置了眾多展位和體驗區 ,我校學生積極的參與到活動中,了解每個展位產品的設計構思、作用等,還進行了相應的體驗活動。比如:“匙羹震震震”展區。(針對帕金森并研發的湯匙)整個活動孩子們能積極與該學校的學生互動,大膽交流,并對有趣的產品進行了投票。


      第二站:香港科技大學

      香港科技大學位于西貢區,是一座擁有海景教室和海景宿舍的美麗校園,漫步在校園的海邊步道海風拂過臉龐、望著云卷云舒非常愜意。


      此次我們受到了香港科技大學碩士研究生David的熱情接待。首先,他帶著孩子們參觀了美麗的校園,感受了作為需要創造力的理工科學府校舍的大膽炫麗色彩,真是時刻激蕩學生們的腦力。然后,孩子們跟隨他參觀了港科鄭家純的機器人研究所,了解了人工智能的發展及何為科技強國等。最后,他給孩子進行講座,用視頻和圖片讓孩子們知道了成為現代完整人才的標準;努力學習是為了形成一套完整的學習邏輯養成終生學習的能力;新型科研人才的培養模式和入門學習方法等等。孩子們還去結識了AI人工智能,這里可以讓無人機在沒有人駕駛的情況下躲避一切障礙物并且不撞到任何障礙物的基本原理等等科技知識。講座后孩子們雙眼充滿了對知識的渴求,感受到這里濃厚的學術氛圍,心中埋下了一顆就讀港科大的種子。



第三站:香港科學園
      孩子們來到科學園的中國移動“聯創+”香港5G開放實驗室,首先跟隨工作人員了解了5G的發展、三大特點、未來應用及目前應用的領域。然后認識了室內新概念飛行器——雪鯨,并動手制作了自己的第一架小飛機。制作完后仔細聆聽了飛行原理,根據原理調整了自己制作的小飛機的機翼弧度。最后,跟著工作人員進行了試飛、比飛。整個過程,孩子們興趣濃厚,充滿好奇,樂于動手,積極互動。孩子們在這樣的學習中通過實際應用動手,去思考、研究、解決問題,提高了思維能力、動手能力。



       在學習的同時我們還走進了童話世界—香港迪士尼樂園,多彩視覺文化的M+博物館,參觀了充滿震撼的太空館和見證早期香港法律、治安發展的香港大館監獄……


       研有所思,學有所獲,旅有所感,行有所成。這次的研學之旅時間雖短暫,但孩子們在內容豐富,形式多樣的研學課程中,深度與香港學生老師溝通交流,參與各類課程與活動,與普通的旅游差別甚大。
      在此次研學中,孩子們既感受到了香港人的熱情與友好,又擴展了視野、鍛煉了實踐能力、創新思維和溝通技巧。
      此次香港研學課程內容豐富,形式多樣,我校學生深度與香港學生老師溝通交流,參與各類課程與活動,開闊了視野、增長了見識、豐富了閱歷、培養了各方面的能力,對學生的成長來說,可以說是一輩子的財富。短短的五天時間,孩子們以可以察覺的速度在蛻變,更獨立、更禮貌、更主動、更善于溝通、更快樂……

      學生總結
      今天是游學的第三站,我們來到了很有名的王錦輝國際小學。今天是他們學校的開放日。
     剛走進學校時,我覺得它與普通學校沒有什么區別。但是我再往里走,走廊的兩旁,都是學生們的藝術作品、學生們各種體育比賽的照片和滿墻的獎杯。這讓我感覺到這個小學對學生學習多樣性這方面非常注重,讓學生全面發展。
      在往上走一層,就是這次開放日的重頭戲了。每個學生都有自己的攤位,而攤位的主題是圍繞一個話題研究來布置的攤位。所以每個攤位的主題不同,風格不同,挑戰也不同。這次活動非常考驗學生的組織能力和動手能力。有的攤位研究心理學,有的研究機器對人類的影響,有的攤位主題是漫畫。更不可思議的是,所有攤位上的字都是英文。為了解決這個疑問,我問了一個小姐姐。她說,她們平時都用英文交流。這也是與我們學校不同之處。
      后來我去參加了套圈活動,我發現我與攤主的語言不通,我聽不懂粵語。所以他給我講的英文,雖然我聽不懂每句話的意思,但是都能明白大意。這就讓我體會到學英語的好處,能與更多的人交流。這也許就是學習的意義。
     學校也為學生提供了很好的展示空間。在1樓的平臺上,小提琴社團為我們演奏了一曲又一曲的美妙樂章,也有學生大方的站在上面唱歌,毫不怯場,自信的展示自己。
     這次活動我明白了,學習一種語言,不僅是為了完成自己的學業,更是一種了解更多知識的方式。讓自己在自己的領域里閃閃發光。
                                       ——謝沁雅

      清早,我們就前往了矚目的香港科技大學。 港科大坐落于山脈之間,與大海相伴。
        一進門就看到了地標性雕塑,是一座用于分辨時間的日晷。向該校的校內走去,就能看見面向大海的蘑菇觀景臺,在陽光的映照之下,波光粼粼的海面就像鋪上了一層金色的薄紗。
       港科大也為工學院,主要以AI、無人機、納米技術等為研究目標。我們來到校內的機器人研究中心,觀賞本校優秀的研究生們自主研發的智能產品。其中讓我們為之震驚的,是放在飛行試驗室里的無人機,那上面都配置了一個小型的電腦,不同的無人機功能也不同,但每一個我們都對它的創作者表示由衷的敬佩。
       香港科技大學人才輩出,就如:大疆創新的創始人汪滔,通信與信息系統專家陸建華,數學家孫斌勇等,他們都是我們的榜樣,也讓我們不得不佩服港科大培養與助力人才的能力。
       日上三竿,我們離開香港科技大學,去到科技園。老師向我們介紹了5G的特點,告訴了我們它的應用范圍,接著就讓我們一起實驗制作飛機,我們都興奮極了。通過制作飛機,我們了解了重力、升力、阻力、推力,對這些“力”有了基本的了解。我們也知曉了,飛機起飛過程的原理。整個過程十分有趣,待我們制作好飛機之后,也十分有成就感。
       今天是知識布滿了腦子的一天,開心又快樂 
                                     ——沈芷萱

       (圖文:外事辦   撰稿:唐蓮萍  劉萬友  審核:李征  )
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