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校園新聞

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2024年01月12日

課堂觀察：科研之“眼”

2024年01月12日

總結?引領?提升——記生態課題研究第3小組2023-2024學年度上期總結

2024年01月12日

科研引領，且思且行——“生態課堂”第2小組學期總結

2024年01月12日

生態課題下期研究工作規劃

2024年01月12日

踐行生態辦學理念構建生態育人課堂

2024年01月12日

追光前行，不懼山高路遠

2024年01月12日

躬耕科研喜結碩果

2024年01月12日

課題研究同探索總結分享共提升——生態課堂課題組開展學期總結交流會

2024年01月09日

總結?引領?提升——記生態課題研究第3小組2023-2024學年度上期總結

2024年01月09日

課例研討，以評促研

2024年01月08日

精心打磨要素，推廣課題成果

2024年01月05日

共議微課題，創造課堂新生態——記生態課題組進行語文學科復習課例研討活…

2023年12月22日

共議微課題，創造課堂新生態——記生態課題組12月21日工作例會

2023年12月15日

課題培訓啟新思?科研引領助提質——“生態課堂的構建與實施”課題組生態…

2023年12月12日

《雙流區一線教師課題研究規程》

2023年12月01日

生態課題組進行英語學科微專題課例研討活動

2023年11月30日

共議微課題，創造課堂新生態——記生態課題組進行英語學科微專題課例研討…

2023年11月29日

聚焦階段考核，推進課題研究

2023年11月24日

生態課題組進行語文學科微專題課例研討活動

2023年11月03日

點亮研究智慧，對話階段成果——生態課題階段成果匯報活動

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